General
AT CEMACAN CENTRE: working with the solar energy
The 3 bilingual groups this year in the Ramon y Cajal, 1st,2nd and 3rd levels has gone with their teachers to the CEMACAM CENTRE. This is a place where some people work for having a better environment in our region, Murcia (Spain). The last months they have done intensively research in solar energy. Our studends have attended a conference about renewable energies, have visited the centre and have been able to interact with some devices which only work with solar energy. Everybody has enjoyed this day. We want to thank people staying at this centre like Antonio who does this activity for the students without economical interests.
Una isla de basura del tamaño de Europa recorre el Pacífico
Cada año, en todo el mundo, se producen 100 millones de toneladas de plásticos. Un 10% termina en el mar. Así es como ha llegado a formarse el llamado trash vortex (vórtice de basura), un área de 700 mil kilómetros cuadrados ubicada entre los Estados Unidos y Japón y que puede llegar a tener, en promedio, 334 mil piezas de desechos por kilómetro cuadrado.
Esta masa inmensa de residuos fue descubierta en 1997 por el investigador Charles Moore cuando volvía de una competición de vela de Hawaii. "Cada vez que subía a cubierta para inspeccionar el horizonte, veía una botella de jabón, una tapa de la botella o un trozo de plástico flotando", contó por aquel entonces. "Aquí estaba yo, en el medio del océano, y no había ningún lugar al que pudiera ir que no tuviera plástico".
Fue él quien dio a conocer al mundo científico sobre los seis kilos de residuos plásticos que podían encontrarse en el norte del Pacífico por cada kilo de placton, el alimento básico de muchos de los organismos marinos.
La también llamada "sopa flotante" cubre 800 kilómetros de la costa de California, rodea Hawaii, y llega casi hasta Japón. "Los plásticos absorben contaminantes y liberan químicos, que van a parar al pescado que comemos", explicó el científico Marcus Eriksen, del centro de investigación marino Algalita.
SEMANA DE LA CIENCIA EN EL IES RAMON Y CAJAL
Desde el día 7-11 hasta el 11-11, se va a celebrar una semana muy especial para fomentar y divulgar las ciencias en todos sus ámbitos. Para ello los Departamentos de Física y Química, Biología y Geología junto con el de Matemáticas van a realizar distintos actos, charlas, actividades prácticas donde podrán asistir l@s alumn@s de este Centro juntos a sus profesores
SCIENCE WEEK AT THE IES RAMON Y CAJAL (7-11/11-11) in order to put attention about the importance of sciences in life. The departments of Physics & Chemist, Biology and Geology and mathematics are going to give some acts, conferences, practice activities where the students and teachers will be welcomed.
PROGRAM
LUNES 7
8,25-9,20 3ºA “La vida x 500”
10,15-11,10 1º B ESO “El aire que respiramos”
12,35-13,30 4ºA “El viaje del agua”
13,25-14,25 2º C ESO “Clasificando seres vivos”
MARTES 8
9,20-10,15 3ºA “La sangre: el río viviente”
11,40-12,35 2º B ESO “Clasificando seres vivos”
MIERCOLES 9
9,20-10,15 4ºA “¿Qué lleva la mortadela?”
10,15-11,10 3ºB “La vida x 500”
13,30-14,25 1ºA ESO “ La formas del agua”
JUEVES 10
8,25-9,20 2ºC “¿Por qué las plantas son verdes?”
9,20-10,15 1º C “El aire que respiramos”
10.15-11,10 2ºA “Clasificando seres vivos”
VIERNES 11
8,25-9,20 3º B “La sangre: el río viviente”
9,20-10,15 1ºC “Las formas del agua”
10,15-11,10 2º B “¿Por qué las plantas son verdes?”
12,35-13,30 1º B “Las formas del agua”
13,30-14,20 1 º A “ El aire que respiramos”
HISTORIA DE LA CÉLULA
COMIENZO DEL NUEVO CURSO EN EL IES RAMÓN Y CAJAL CURSO 2011-12
Bienvenidos/as 1º de ESO bilingüe inglés a este Blog sobre Ciencias Naturales que comenzó su andadura durante el curso 2008/09 con mucha ilusión y ganas y prueba de ello está a la vista. También saludo a todos l@s alumn@s de 2º de ESO que están en el nuevo nivel y que ya lo conocen del Curso pasado.
Este curso ya será el segundo año de implantación del Programa Bilingüe en el Centro y esperamos, todos los que hemos contribuido a su implantación y desarrollo, que siga igual de bien o mejor este año.
Como siempre, este Blog pretende ser un medio más de contacto con vosotr@s y dónde podáis consultar recursos multimedia utilizados en clase.
¡Animo, este curso es una carrera de esfuerzo y entusiasmo!
LET’S GO, STRONG WORK AND ENTHUSIASM ARE REQUIRED!
En el parque natural de Calblanque (Cartagena)
RELACIÓN DE APROBADOS ÚLTIMO EXAMEN 2º BACH CIENCIAS Y 1º ESO
2º BACHILLERATO CIENCIAS examen "LOS RECURSOS"
LBM 8,9 AGN 5,45 RGP 5,15 VGP 8,45 PLC 8,9
JLMC 7 JAMT 8,3 SMC 8,3 MJNP 7,5 NPM 6,45
APM 9 YPRS 6 ATM 5,6 CZP 8,45
(todos aprobados)
1ºESO EXAMEN "INVERTEBRADOS" (sólo los 13 aprobados)
IDB 10 SBC 5,5 IGL 5,7 IHK 6,8 MLA 5,6 CMF 5,6
AMJ 5 LMC 5,6 CAM 6,2 MMT 8,4 ANC 6,4 SNA 5,4
ARH 7,4
HAPPY EASTER!
El método científico
¡PASAD UN BUEN VERANO!
Enhorabuena a todos los que habéis aprobado mi asignatura, y especialmente a todos los que se han esforzado durante el curso y el resultado ha merecido la pena, y a los que no, ánimo que aprobareis en Septiembre.
HASTA EL PRÓXIMO CURSO 2009/2010.
Este blog creado para vosotros, cierra por vacaciones. Hasta pronto
Find your footprint
Try this http://footprint.wwf.org.uk/questionnaires/show/1/1/1, do the questionnaire and know what is your footprint on the planet Earth.
If you are interested in watching the video about sustainability. Write SOStenibilidad youtube, it is the first.
"SEMANA DE LAS CIENCIAS Y LAS LETRAS". IES LA FLOTA
Homenaje a ALFRED RUSSEL WALLACE, el gran olvidado en la Teoría de la Evolución.
En 1858, Alfred Russel Wallace, desarrollo su propia teoría evolutiva en forma paralela a la realizada por Darwin. Dividió al mundo de los seres vivos con una linea que hoy lleva su nombre y aunque dedico su vida a la investigación nunca formo parte del mundo científico británico. En epocas recientes ha resurgido su reconocimiento y hoy su retrato se ubica junto al de Darwin en la sala de juntas de la "sociedad linneana" en Londres.
Alfred Russel Wallace nació el 8 de enero de 1823 en Gales, en una familia con escasos recursos economicos.Entre 1854 y 1862, época del hallazgo de la selección natural, viajó por Indonesia recogiendo especímenes e información que luego utilizará en sus publicaciones.
En 1855, Wallace publicó un artículo titulado "On the law which has regulated the introduction of new species" en donde defendía el hecho de la evolución, aunque sin atribuirle una causa. El biólogo observo que no todos los ejemplares de una misma especie son iguales. Cada uno varia geneticamente con sus “hermanos” y “primos” en formas que manifiestan desigualdades, tanto visibles como fisiológicas. Este reconocimiento fue crucial para elaborar la idea de la evolución por la selección natural.
En 1858 escribio un nuevo artículo ("On the tendency of varieties to depart indefinitely from the original type") en donde proponía a la selección natural como el mecanismo explicativo de la transmutación de las especies. Wallace remitió el artículo a Darwin para su revisión. Cuando éste lo leyó, se encontró con lo que calificó como el mejor resumen imaginable de las ideas que él mismo llevaba gestando trabajosamente desde hacía más de veinte años.
Tras consultar con Charles Lyell y el propio Wallace, Darwin realizó una presentación pública ante la Sociedad linneana de Londres, acreditando a Wallace como codescubridor. Esta presentación se realizó, ante la Sociedad, el 1 de julio de 1859.
Wallace redacto muchas de sus experiencias en el libro “El archipiélago malayo”, publicado en 1869. Un aporte señalado y duradero de este período es la definición de la llamada línea de Wallace, que divide Indonesia sobre dos partes, una con animales más estrechamente relacionados con los que habitan en Australia y otro con animales más estrechamente relacionados con aquellos que habitan Asia.
Fue considerado como un de los principales biólogos del siglo XIX , gracias a sus teorías sobre la distribución geográfica de la especie animal y se lo conoce como el padre de la Biogeografía.
El final de la carrera de Wallace, no fue fácil. Mientras su colega Darwin gozaba de fama y dinero, su caso era completamente diferente: carecía de dinero, gracias a malas inversiones y era un desconocido para la mayoría de los londinenses.
En 1889 publico un tratado completo sobre selección natural, y con llamativa humildad lo llamo “darwinismo”. El epónimo no era importante para él. Las ideas, si.
Murió el 7 de noviembre de 1913 a la edad de 90 años.